教育現代化改革創新的不斷推進，極大地改變了教學設備的銷售市場。傳統的課堂教學武器裝備已不能考慮智能課堂的要求。以黑板為例，黑板是課堂的標準配置，也是教學情境中不可缺少的專用工具之一。在中國的教育現代化過程中為經歷了傳統式黑板、交互式白板、lcd屏觸控一體機等方式的產品迭代。伴隨著大容量OC控制面板很多交貨及價格行情的合適,具有傳統式鉛筆撰寫和觸碰互動課堂作用的智慧黑板早已逐漸變成流行。

　　智慧黑板液晶面板(OC)與TP中間的貼合方法關鍵有三種：微貼合、全貼合、框貼合。微貼合指OC和TP中間基本上沒有一切間隙(1-1.5毫米)，可確保OC和TP能夠分離拆裝拆換，便捷檢修和售后服務，不在危害商品畫面質量、角度的狀況下，進而完成商品的長期性平穩運作;全貼合，指OC與TP中間不會有間隙，選用液體膠來添充和固定不動，盡管這讓黑板顏色展現相對性更艷，角度實際效果相對性更強，可是在其中安全隱患非常大，關鍵反映在商品的可靠性差和售后服務維護保養成本增加;最終一種是框貼技術，指外框貼合的方法聯接觸碰表面和液晶面板，因為外框的存有，造成 了觸碰表面和液晶面板中間產生了約4mm的空氣，光源一經越過空氣，將造成數次映射，產生視覺誤差及較大 可角度縮小。

　　現階段框貼技術因為顯示信息實際效果差大部分早已被棄用，那麼全貼合和微貼合技術到底有什么不同呢?也就是說各有哪些優勢與劣勢呢?

　　從之上各數據對比看，智慧黑板全貼合僅有在畫面質量和可視性視角上略好于微貼合，這類微略區別對課堂教學及收看可忽略。全貼合技術的成本費、欠佳頻率都存有很大風險性。應用全過程中，要是OC、TP一切一層原材料產生常見故障，相當于便是總體損毀，而且不可以當場開展檢修。檢修全過程在運送、檢修成本費、檢修時間，及其自然環境規定、對維修人員的技術規定等層面和微貼合對比均不占上風。業界乃至廣為流傳“全貼合”技術假如不因顧客的長期性平穩應用為品質管理，一味追求完美說白了技術的“創新性”，將有可能變成領域“招回”代稱的叫法。

　　智慧黑板也叫智能黑板，采用電容觸控技術將傳統的手寫黑板和多媒體設備相結合，在粉筆板書和多媒體應用之間輕松切換，同一塊面積既可以像普通黑板一樣，用粉筆正常書寫，也可以像大 Pad 的一樣，用手觸控觀看 ppt視頻、圖片、動畫等各種豐富的多媒體應用，做到傳統和現代的結合。

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